從「難以表達」到「愛猜不同種類的詞彙意思」：油基顯Darren在中文課程上的蛻變
最近收到Darren在GoogleMap的突然主動評價，讓我們整個教學團隊都深受感動。這位就讀聖公會油塘基顯小學的Darren同學，他的轉變故事正是我們中文導師最大的鼓舞。
最初的挑戰：連基本表達都困難
還記得Darren剛加入我們的小學中文補習課程（中文課程詳情請點此）時，雖然是位勇於表達的小學生，但在中文表達上遇到不少困難：
- 詞彙量有限：經常「心中有想法，口中說不出」
- 句子結構混亂：中英文語序交雜，表達不夠流暢
這些情況在很多香港雙語環境中成長的孩子身上並不罕見，我們在各分校e.g. 黃大仙鑽石山新蒲崗分校的中文補習課程、南昌太子大角咀分校的中文補習課程、荃灣分校的中文補習課程 都有類似的學生。
突破的關鍵：100%針對性，找到興趣的切入點
我們的黃大仙區分校的Billy Sir發現，在中文補習課程入面，單純的中文語法練習對Darren效果有限，於是調整了教學策略(因為見到佢都真係好鐘意傾計)：
我們想Darren真的對中文感興趣，所以利用了多種輸出互動的方法e.g.成語、詞語作句，並在課堂中作出即時的反饋。
✍️ 從模仿到創作的歷程
- 初期：提供句子框架，讓Darren作中文詞語和句子的填充內容
- 中期：鼓勵他改寫不同形式的中文句子，加入自己的想法，並由我們的中文導師為他進行昇華
- 現在：能夠主動創造生動的句子，甚至在課堂上非常踴躍表達，順利在呈分試獲進步
更讓我們感動的是小五Darren親自留下的五星評價：
「The Chinese lesson helped me gain more marks in my primary 4,5 exams, thanks to Billy sir. 多謝Billy Sir的用心和細心❤️」
Darren的成功案例，體現了我們黃大仙鑽石山新蒲崗、荃灣和大角咀南昌補習的課程的核心理念：
🔍 細緻觀察，因材施教；
點燃興趣，建立自信
就像家長提到的，我們的老師會「用心留意同學，主動問佢哋邊度唔識」。Billy Sir正是察覺到Darren對故事的興趣，才成功找到了教學的突破口。
🌱 循序漸進的學習設計
我們的小學中文課程特別強調：
- 基礎建立：從字詞到句子，以獨家記憶法和圖像法扎實打好根基
- 興趣引導：透過多種輸出法e.g.遊戲、作句等方式引發學習動機
- 應用實踐：鼓勵課堂內外的真實語言使用
給尋找小學中文補習的家長們
如果你也發現小朋友：
- 對中文學習缺乏興趣
- 能理解但無法順暢表達
- 需要個性化的教學方法
無論你住在九龍或是新界e.g.到新蒲崗、鑽石山、大角咀、南昌，還是荃灣的分校參加我們的小學中文全方位/寫作補習，我們的課程都能提供適切的幫助。許多來自這些地區的學生，都在這裡找到了學習中文的樂趣。
正如小五Darren從「難以表達」到「熱愛成語故事、踴躍作句」的轉變，這不只是成績的進步(呈分試了)，更是學習態度與自信心的全面成長。
讓你的孩子也開啟中文學習的新旅程：
(以上為Darren 中文補習課程試堂後的感想..好cute haha)
(下面就係Darren講嘅中文補習導師Billy sir!)
📍荃灣補習分校資訊: https://www.crescenteduhk.com/blog/tw
📍大角咀補習分校 (鄰近南昌、太子)資訊: https://www.crescenteduhk.com/tkt
📍新蒲崗補習分校(鄰近鑽石山、樂富、黃大仙)資訊: https://www.crescenteduhk.com/spk